考试总结发言稿,考试总结发言稿15篇

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教师的工作是紧张而忙碌的，对于我来说，这个学期尤其如此，由于学校人员的调整，这个学期我被“委以重任”，担任初二两个不同层次班的英语教学、班主任、备课组长、科组长以及奥英辅导，每一项工作都那么重要，不可怠慢，这对于我的体力及承受能力来说都是一个不小的挑战，但强烈的责任心驱驶我尽力而为，不求有功，但求问心无愧。然而各项工作迫人来，多种角色集一身，上课、听课、评课、开会、反思、审卷、录听力题、各项评比、比赛、班主任工作，有时真的忙得让你没有喘息的机会。能安顿下来，批改作业已是一种“奢侈”，备课，几乎成为我每晚的家庭作业。但我依然清醒地意识到，教学应始终放在第一位，我一直在努力寻找这些工作与教学的平衡点。很多老师，尤其是班主任都有这样的同感，因工作量加大，难以抽出时间去辅导学生。因此，要保证教学质量，就只能充分利用课堂上的45分钟。

课堂是教学的主阵地。叶澜在《让课堂焕发出生命活力》一文中说到：“对于学生而言，课堂教学是其学校生活的最基本构成部分，它的质量，直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长；对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本的组成部分，它的质量，直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展，生命价值的体现。”

我知道，“汝果欲学诗，工夫在诗外，”要提高课堂教学效果，关键不在于一堂课上了满满的45分钟，甚至拖堂，而在于教师如何安排45分钟的教学。这就需要我用加倍的时间花在备课。我任教实验班和平衡班。学生的知识水平、认知能力、学习习惯等方面有一定的差距，同样教学内容，我通常得设计两套教学方案，力求适应每个班的特点。在实验班，体现“大容量、快节奏、高密度”的特色，而平衡班则保持“高速低频”，使课堂教学效益得到充分提高。

教师的劳动是富有创造性的，这一点在课堂教学设计中尤为明显。有时，我也会感到黔驴技穷，苦思无良策，我就会查阅一些教辅书、教学案例、教学理论的书籍，寻找和选择一些更好更新的教学方法。

我知道，要提高课堂教学效果，关键在于教师积极热情的工作态度和对学生真心诚意的爱护和关怀。我选择教师这一行业，因为

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经过两个星期的紧张备考，苦心人，天不负，百二秦关终属楚。我们每个人都在辛勤耕耘之后品尝到收获的喜悦。

我本次考试的收获是：

1、语文平时一定要精讲。重难点要把握清楚，让学生理解清楚，真正掌握。

2、课堂上准备的学案训练，非常有效，今后还要坚持。

3、本组成员坦诚相待，加强说课和集体教研，精心分工，团结合作，发挥团体效用。

4、考前训练密度和强度必须大，“钢笔一开到四川，各种题型都练遍。”

5、加强书写，功在平时。

6、加强学生基础知识的掌握。

班级方面：

1、配备好班干部，发挥班主任指导和学生主体管理的作用。

2、发挥小组长的作用，从整体上有利于班级成绩的提高，有利于潜能生成绩的提高。

3、加强学生意志品质的教育，面对困难和挫折能够坦然面对。

4、对学生要有足够的耐心和宽容之心。

5、加强信心教育。让每个学生都相信自己是最棒的。

6、加强健康教育，让每一个学生都能健康成长。

不足之处：

1、答题方法不能泛泛而谈，而应在每次考试后发现问题就进行指导。确实有些同学理解力和领悟力有差异。今后必须因人加强个别指导。如语文第一题抄写一句话到方框内，竟有一个学生没做。他不知道题目是什么意思，还有一个学生作文撇开所给题目另写。尽管我平时没少提醒他们。

2、平时工作不能留下空当，否则很难补救。这主要是从辅导、跟班、备课、上课等常规上来讲的。你放松了对自己的要求，无异于给别人留下了缓冲的机会，你不努力，别人努力，到时你被别人打败了，后悔已来不及了。

总之，我们教学生一年，就要想学生五年，想民族未来五十年。这不是口号，而是作为一个教师的良知和责任。我们的不努力和懈怠，就是在毁灭一个孩子和一个家庭的希望。功在平时，不留空当，这是我们搞好教育教学的最起码的要求。

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!

在这风和日丽的日子，很高兴能有此机会与大家进行交流。下面我来说一下我在平时工作中积累的一些做法：

1、我认为上好课、教好学生的第一步应与学生搞好关系，从内心里跟学生做朋友，帮助他们解决各方面的问题和障碍，真心实意与之交流，

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尊敬的领导、各位教师：

大家好！

首先，感谢大家的到来，能够参加今天的联合教研考试，我感到十分荣幸！教研考试，是我们教师的必修课程，是认真对待自己教学事业的体现，也是提升自己教学能力的重要途径。在此，我想和大家分享我对于教研考试的一些看法。

教研考试，是教师的一次重要评估，也是一次专业技能的展示。它的出现，对我们教师而言，意义重大。它可以检验我们的教育教学知识和工作能力，让我们更好的提高自己的教学和教育质量，同时也能让我们了解同行的优劣和提高方向，相互借鉴、相互促进、共同提高。

教研考试也是教育教学“智慧共享”的平台，它是教师们交流的“大舞台”。通过一系列的教学演示、实操练习、专业技能测评，让大家可以学到很多新的教学思想和方法，探讨成功的教学经验和教育体会，这对于我们的教学实践是非常有帮助的。同时，“智慧共享”也体现了团队协作的重要性，大家在这里可以相互合作，共同案例分析、探讨解决问题。

那么，作为一名教师，需要如何准备好教研考试呢？首先，我们要具备严谨的敬业精神和探索性的好奇心，时刻学习、时刻探索。其次，我们需要掌握教育教学的基础知识体系，要有持续的敏锐度和咀嚼ä酸甜苦辣的时光，用心领悟教育教学的内涵、思路和智慧。

最后，我们还需要在教学实践中不断地尝试，深挖教学中的问题，主动探究解决方案，让自己的教学质量不断提高，同时也要加强团队协作，合理利用资源，形成高效合作的氛围。这样，我们就能够做到主动学习、认真实践、虚心学习、不断提高，获得更好的成绩和更高的评价。

在谈到教研考试的时候，我们还要强调一下对于教师素质提升的重要性。高素质的教师不仅掌握了各种先进的教学方法，也具备了很高的教学艺术和情感沟通能力，更能体现出以学生为本的教学理念。只有高素质的教师，才能够更好地推动学校教育教学改革的发展，进一步增强学生们的自主学习兴趣和探究能力，提高学生们的综合素质。

最后，我希望大家能够把握住这次教研考试的机会，不畏艰难，勇于挑战自己，不断提升自己的教学能力和水平，取得更好的成绩和更高的评价。希望我们的教育教学事业不断向着更好的方向发展，谢谢大家！

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期中考试总结大会学生发言稿【一】4、初三要打有准备之仗。机会只会垂青有准备的头脑。做好充分的精神和物质准备，即把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。目前的尚未开始第一轮复习，成绩自然有好有差，但请大家不要自暴自弃。最后的时刻，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩提上去，战胜自己，其实只是需要一点点勇气。

初三是紧张的，也是让人向往的;初三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富。最后把汪国真的一段话送给同学们。人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生。

同学们，但愿你们在若干年后，再次回忆起初三的时候，能都说：初三真好。因为惟有大苦，方能大乐，初三乃是大苦与大乐的最佳结合，初三促进了一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有了一个飞越，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整个的人生。因此，一个成功的初三，一个100次摔倒101次爬起来的初三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。

同学们，后面的学习会越来越紧张，希望大家伙踏实认真上好每一节课，当你烦躁焦虑时，你主动找老师聊聊，当你遇到困难时，主动请老师帮忙，衷心的希望属于你们的初三更加精彩!

最后让我们师生荣辱与共，共同书写初三的历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧!

尊敬的李校长、各位老师，各位同学：

大家好！

紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地时，课室里传来了同学们琅琅的读书声；课堂上，同学们总是